Objetivos:
· Reconocer las características de la crónica periodística.
· Conocer los rasgos específicos del lenguaje radiofónico.
Contenidos:
· La crónica periodística.
· La crónica radiofónica.
Criterios de evaluación: Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:
· Analizar y elaborar crónicas periodísticas sobre acontecimientos sociales relevantes.
· Comentar crónicas radiofónicas.
- Los textos periodísticos
- Aprende los géneros periodísticos de información y opinión de mano de Indiana Jones.
- La crónica
ACTIVIDAD: REDACTA UNA CRÓNICA
Recuerda que para redactar una crónica puedes seguir estos pasos:
1. Elige un tema de actualidad.
2. Recoge información.
3. Realiza un sencillo guión en el que reflejes lo que quieres decir.
4. Redacta la crónica presentando los hechos en los que te basas y añade los comentarios y reflexiones que
complementen la información.
5. Redacta la entradilla.
6. Enriquece el relato inicial con anécdotas, curiosidades, detalles de contenido humano, etc; añade también
tu valoración personal.
7. Utiliza un estilo directo, coloquial y desenfadado como si se lo estuvieras contando a un amigo o a una amiga.
8. Dale un toque personal empleando verbos variados, abundantes adjetivos y alguna figura retórica.
9. Redacta un cierre atractivo que deje al lector con un buen sabor de boca.
· Reconocer las características de la crónica periodística.
· Conocer los rasgos específicos del lenguaje radiofónico.
Contenidos:
· La crónica periodística.
· La crónica radiofónica.
Criterios de evaluación: Al finalizar esta unidad los alumnos deberán ser capaces de:
· Analizar y elaborar crónicas periodísticas sobre acontecimientos sociales relevantes.
· Comentar crónicas radiofónicas.
- Los textos periodísticos
- Aprende los géneros periodísticos de información y opinión de mano de Indiana Jones.
- La crónica
ACTIVIDAD: REDACTA UNA CRÓNICA
Recuerda que para redactar una crónica puedes seguir estos pasos:
1. Elige un tema de actualidad.
2. Recoge información.
3. Realiza un sencillo guión en el que reflejes lo que quieres decir.
4. Redacta la crónica presentando los hechos en los que te basas y añade los comentarios y reflexiones que
complementen la información.
5. Redacta la entradilla.
6. Enriquece el relato inicial con anécdotas, curiosidades, detalles de contenido humano, etc; añade también
tu valoración personal.
7. Utiliza un estilo directo, coloquial y desenfadado como si se lo estuvieras contando a un amigo o a una amiga.
8. Dale un toque personal empleando verbos variados, abundantes adjetivos y alguna figura retórica.
9. Redacta un cierre atractivo que deje al lector con un buen sabor de boca.
a) Lee esta noticia:
J. Gómez. Cádiz. 13/02/10
Tres pescadores españoles han sido detenidos por un guardacostas marroquí el pasado martes por la tarde cuando pescaban cerca de las costas del Sahara.
La Capitanía del puerto de Cádiz, a donde pertenece la embarcación, ha informado que la situación del barco es absolutamente legal, amparado por el convenio de pesca actualmente vigente. El conflicto hay que enmarcarlo en la defensa que el Reino de Marruecos hace de la soberanía sobre el antiguo Sahara español. Los marineros hansido trasladados al puerto de Tarfaya, a unos 20 kilómetros al norte de El Aaiún. Les ha sido confiscada la carga y están a la espera de pasar a disposición del juez. El cónsul español ha informado que los detenidos están en buenas condiciones, que se han puesto en comunicación con sus familias y que en todo momento han contado con el apoyo del personal del consulado.
La Capitanía del puerto de Cádiz, a donde pertenece la embarcación, ha informado que la situación del barco es absolutamente legal, amparado por el convenio de pesca actualmente vigente. El conflicto hay que enmarcarlo en la defensa que el Reino de Marruecos hace de la soberanía sobre el antiguo Sahara español. Los marineros hansido trasladados al puerto de Tarfaya, a unos 20 kilómetros al norte de El Aaiún. Les ha sido confiscada la carga y están a la espera de pasar a disposición del juez. El cónsul español ha informado que los detenidos están en buenas condiciones, que se han puesto en comunicación con sus familias y que en todo momento han contado con el apoyo del personal del consulado.
b) Redacta, a partir de ella, un crónica. Imagina que estás en el lugar de los hechos, compartiendo las penalidades y los sentimientos de los marineros.
c) Complétala con un titular atractivo.
d) Leed las distintas crónicas que habéis escrito y apreciad las diferencias que haya entre ellas
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