U.D. 10 ESCUCHAR, HABLAR..: El reportaje

- Aprende los géneros periodísticos de información y opinión de mano de Indiana Jones.

- El reportaje

ACTIVIDADES: El reportaje radiofónico

Escucha atentamente el siguiente reportaje radiofónico (Los 12 de Sant Jaume. Así es la vida en el pueblo más pequeño de Cataluña) y contesta a las cuestiones que se te plantean después:

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1. - ¿Hay un narrador? ¿Se trata de una voz masculina o femenina?

2. - ¿De cuántas personas se recogen testimonio en el texto que has escuchado?

3. - Explica con tus propias palabras de qué trata el reportaje radiofónico que has escuchado.

4. - ¿De qué personas son los siguientes testimonios? (narrador/a -periodista retirado - alcalde - esposa del alcalde -payés)

a) "Ahora no se bautizan niños. La verdad es que te diría que hace mucho tiempo que no he visto bautizar a nadie".

b) "Aquí las horas pasan de otra manera. Yo siempre explico la anécdota de que es un pueblo pequeñísimo. A mí me ha parecido muchas veces entrar por la carretera por la calle de arriba.. porque se llaman calle de arriba y de abajo y , a veces, he tardado dos horas en hacer este recorrido".

c) " El terreno del avestruz donde vive el avestruz, que vive en las estepas africanas, de noche hace frío.."

d) "Barrer la plaza...pues barremos la plaza. Si conviene pues no sé..coger el coche e ir a arreglar un reventón que ha habido en las redes de las aguas..pues vamos a hacerlo. Si hay que podar los árboles pues vamos a podar los árboles".

e) "Hace 1100 años una comunidad de clérigos agustinianos puso la pica en la montaña de Sant Jaume. La historia de este pueblo es la de su iglesia".

5. ¿Dónde se puede pedir la llave de la iglesia?

6. ¿Cómo se enciende la luz de la iglesia?

7. ¿Y por qué tan sólo siendo 12 los habitantes del pueblo no se sienten solos?

8. ¿Se sienten bien atendidos?

9.¿Qué piensan sus habitantes sobre el futuro del pueblo dentro de 50 años? ¿Qué opinas tú de ello? ¿Vivirías en un pueblo como Sant Jaume? (Razona tus respuestas)

10. En gupos de 5 grabad un reportaje similar al que habéis escuchado. Para ello, uno de los cinco integrantes será el periodista que ejerce de narrador y presentará cada testimonio. Los otros integrantes presentaréis los testimonios.

Podéis grabar un reportaje similar adaptado a vuestro pueblo/ciudad, o bien escoger alguno de los siguientes títulos para vuestro reportaje radiofónico: a) El consumo de televisión en mi barrio o localidad; b) El uso del móvil ; c) El ocio juvenil, b) las Campañas de la Dirección General de Tráfico.

El medio radiofónico tiene una serie de ventajas sobre la prensa escrita y la televisión: inmediatez en el seguimiento de las noticias; facilidad de transmitir ideas, y facilitar el intercambio de opiniones; estimula la imaginación, al no dar imágenes. Sus limitaciones son: - Es unisensorial: su único soporte es el sonido. - Exige más claridad y concisión, al no tener imágenes, y necesitar la atención del oyente.

El reportaje es el género más rico de los utilizados en la información radiofónica. En el guión del reportaje radiofónico, se suelen combinar la narración y los recursos sonoros para ambientar la información: testimonios, sonido ambiente de los hechos, música.

ACTIVIDADES: El reportaje periodístico

Realiza las actividades 1-2, 4-8

- Lee el siguiente reportaje sobre la película Avatar (dirigida por James Cameron)y responde a las preguntas que se plantean detrás del trailer oficial

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a) ¿Por qué se trata de un reportaje?
b) ¿De qué personas se recogen declaraciones?
c) ¿Crees que para realizar este personaje el autor del texto ha tenido que hablar personalmente con James Cameron? Justifica tu respuesta.
d) Escoge uno de los temas que se proponen a continuación (u otro que te interese) y escribe un reportaje. Ten en cuenta las indicaciones que se ofrecen abajo:

- Recoge testimonios de familiares, amigos...
- Organiza tu reportaje en titular, entrada y cuerpo
--> El consumo de televisión en mi barrio o localidad.
--> El móvil, ¿uso o abuso?
--> ¿En qué gastamos dinero los españoles?

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