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LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Hemos llegado a un punto en que la publicidad actúa sobre nosotros sin que seamos conscientes de ello. Una de las razones de su eficacia se explica a partir del hecho de que no le prestamos mayor importancia, por lo tanto estamos desprevenidos y no utilizamos ante ella nuestras defensas normales. Así, con el paso del tiempo, su eficacia a nivel de masas resulta enorme pues para prevalecer, persevera.

La publicidad a través de logos, eslóganes, melodías y canciones está en todas partes: en los impresos, en el cine, en la televisión, en los avisos callejeros, en la ropa interior, en los techos de las casas, en el aire. Nada escapa a su invasión y es casi imposible no sucumbir ante ella. Su poderío es tan enorme que algunos productos que se vendían con la ayuda de la publicidad, ahora son publicidad.

En fin, la publicidad es un poder real capaz de crear ambientes sutiles en la mentalidad de los consumidores. Por elo, estamos convencidos de que es preciso adoptar una postura crítica . Como alumnos debéis reflexionar ante este fenómeno.

¿Estás de acuerdo o en desacuerdo en lo que dice el texto anterior? ¿Por qué? Sólo piénsalo , pero no digas la respuesta.

CONVENCER o persuadir es comunicar algo a otro/a con el fin de modificar su comportamiento o su actitud frente a un hecho o a una opinión.Para convencer necesitamos ARGUMENTAR.

Un texto argumentativo es aquel que sostiene determinadas ideas basándose en el razonamiento y utilizando argumentos de diverso tipo.Suele incluir : Exposición de tesis;argumentación; conclusión.


1) Exposición de la TESIS (idea)
La tesis es una idea y, por lo tanto, se ha de representar lingüísticamente en forma de oración. No debe confundirse la tesis con el tema (La pobreza en la sociedad, poe ejemplo). La tesis sería: "la pobreza es una amenaza para la estabilidad social".


2) ARGUMENTACIÓN: Se dan argumentos o razones que se arguyen para apoyar la tesis.

Existen tipos de argumentos:

• Autoridad. Se cita a un experto para opoyar la opinión: Como afirmó Descartes, pienso luego existo.

• Calidad: Algo es bueno por su calidad. Se suele oponer a lo abundante: La excelencia de este vino viene avalada por la esmerada selección de la uva y del proceso artesanal seguido.

• Cantidad. Es el argumeto opuesto al anterior. En este caso, se valora lo que la mayoría piensa o hace. El 80% de los que toman golosinas padece caries, por lo que no es aconsejable su consumo continuado.

• Estético: Una idea u objeto puede resultar convincente por su belleza: Te sientan mejor los tonos claros por el color de tu piel.

• Hechos probados: Este argumento se apoya en hechos demostrables o evidentes: Es un hecho demostrado que el río está contaminado.

• Justicia: Lo justo debe prevalecer sobre lo injusto. Es justo y conveniente que, a igualdad de puestos de trabajo, hombres y mujeres perciban el mismo sueldo.

• Moral: Las creencias éticas socialmente aceptadas ayudan a justificar una opinión: Con una mínima aportación, los países desarrollados podrían acabar con la pobreza en el tercer mundo.

• Progreso: la novedad y lo original, claves del progreso, son valorados frente a la tradición: Es necesario informatizar las ccoperativas agrícolas, puesto que contribuye al mejor desarrollo de las comarcas del interior.

• Salud: Se valora lo saludable frente a lo nocivo o perjudicial: Merienda mandarinas en lugar de tanta bollería industrial.

• Semejanza: Se defiende algo en razón de ser muy parecido a otro elemento que nos convence: Es necesario racionalizar el uso del agua para evitar el agotamiento de los aculleros, como ya está sucediendo en algunas ciudades gallegas.

• Tradición: Es el argumento opuesto al de progreso. En ocasiones, resulta útil mencionar el peso de la tradición para confirmar nuestras ideas.: El prensado en frío de las aceitunas sigue siendo el mejor método paa obtener un buen aceite.

• Utilidad. Se valora lo útil y necesario frente a lo inútil o peligroso. Esta conexión a Internet es un poco más cara, pero merece la pena, porque podrás navegar más rápidamente.

• Experiencia personal: Lo visto y vivido personalmente puede valer como argumento. Conviene no abusar de este argumento, sobre todo si no disponemos de pruebas: No te compres el ordenador en esa tienda , que yo tuve muchos problemas con el servicio de posventa.

3) CONCLUSIÓN: Se recuerda la tesis y se resumen los argumentos.




ACTIVIDADES:
1. Escribe un texto argumentativo en el que expreses tu opinión sobre el tema de las drogas.

Pasos:

2. Conviértete en vendedor por un día: elige un producto para promocionar. Piensa cuál elegirías , cómo lo anunciarías, qué argumentos utilizarías .

3. Selecciona dos anuncios publicitarios en los que el fabricante argumente en torno a alguna idea o virtud de aquello que pretende vender. Preséntalos en clase y comenta sus características.

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a) Reflexiona previamente sobre el tema.
b) Enuncia la tesis que vas a sostener.
c) Elabora unos argumentos para apoyar la tesis. Asegúrate de que entre los argumentos y la tesis existe efectivamente una vinculación, de modo que los argumentos sirvan para demostrar la validez de la tesis.
d) Prepara una conclusión en la que que se recojan de forma sintética la ntesis y los argumentos empleados.
e) Redacta el texto. Procura emplear un lenguaje claro y preciso.


Ejemplo:


TESIS En mi opinión...(todos somos responsables de............)


ARGUMENTOS Y lo afirmo basándome en mi propia EXPERIENCIA, ya que .....
Lo anterior se confirma por medio del siguiente EJEMPLO....
Esta opinión es compartida por....(cita de AUTORIDAD), quien afirmaba que..


Por todo ello, y como CONCLUSIÓN.........
4.Escribe un texto de carácter agumentativo sobre esta tesis: "Las campañas de la Dirección General de Tráfico(DGT) son incorrectas para reducir el número de muertos en la carretera".